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Noticias y eventos
Una travesía en pro del desarrollo
02/10/2009
El doctor Rafael Rangel Sostmann, Rector del Tecnológico de Monterrey realiza reuniones para promover un modelo de desarrollo económico que integre a México a la economía del conocimiento y aproveche las ventajas estratégicas de cada región del país.
AGENCIA INFORMATIVA / LAURA URIOSTEGUI Y AÍDA ORTIZ
En las dos últimas charlas celebradas los últimos días de septiembre, el doctor Rangel informó a más de mil 300 EXATEC de Monterrey y la Ciudad de México sobre las actividades de la Institución para disminuir la brecha social y educativa que existe en México, formando ciudadanos y creando modelos que contribuyan al desarrollo del país.
“Si ustedes me preguntaran, ¿cuál es el mayor reto del Tecnológico de Monterrey? La respuesta sería: formar ciudadanos honestos. La falta de honestidad es un problema muy serio de nuestra sociedad, y para nuestra cultura, es algo sumamente retador. Por eso trabajamos, para que el alumno no sólo reciba cursos y conceptos de ética sino que al egresar, lo aprendido lo lleve bien ‘impregnado’, Ese es el reto y la oportunidad hacia el futuro”.
Esto lo dijo el doctor Rafael Rangel Sostmann, Rector del Tecnológico de Monterrey, a más de 500 egresados reunidos el 23 de septiembre en el auditorio de la Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública (EGAP) del Campus Monterrey, y de manera similar a otros mil 300 el 29 del mismo mes, en la Ciudad de México.
En una jornada que inició desde 2007 para hablar a egresados y empresarios en México, Estados Unidos, Colombia, Francia, España y República Dominicana, sobre las actividades que lleva a cabo la Institución para disminuir la brecha social y educativa al formar ciudadanos y crear modelos que contribuyan al desarrollo, el Rector del Tecnológico de Monterrey ya suma 17 encuentros en las ciudades de Aguascalientes, Cancún, Ciudad Juárez, Ciudad de México, Córdoba, Culiacán, Guadalajara, León, Monterrey, Tuxtla Gutiérrez.
El doctor Rafael Rangel ha abogado en estos foros por la trasformación del rol tradicional de la universidad, y convocado a líderes académicos, de gobierno y empresarios para que tomen en sus manos este reto: “Si queremos que los países en desarrollo trasformen sus economías, la universidad debe jugar un nuevo rol. Debe transformarse en una promotora e impulsora del bienestar económico y social de sus regiones de influencia”.
Disminuir la brecha social
Ante 800 EXATEC reunidos en el Salón de Congresos del Campus Santa Fe el Rector enfatizó la importancia que tiene disminuir la brecha social para que un país crezca, y cómo el Tecnológico de Monterrey, desde diferentes frentes está contribuyendo a cumplir con este reto.
“Nosotros pensamos que ciudadanía quiere decir crecimiento. Si vamos a una comunidad marginada, en vez de darle apoyo asistencial nuestro trabajo es hacerla crecer económicamente, hacer crecer a sus integrantes, es lo que tratamos de definir como ciudadanía. Buscamos eliminar el concepto de asistencialismo en los alumnos del Tecnológico de Monterrey y sustituirlo por el concepto de emprendimiento social”, dijo.
Detalló que se han establecido dos vías para la formación del graduado. Una correspondiente a la evaluación de competencias de la profesión, es decir, cuánto sabe el alumno de su área de estudio; la otra es la evaluación de competencias para la vida profesional, o sea aquellas que marcarán la diferencia para que se coloque en el mercado laboral.
Este semestre, la Institución creó el Centro de Desarrollo Profesional (CDP) cuya función es evaluar las competencias de los alumnos cuando entran y cuando salen, de tal modo que en conjunto con sus directores de carrera, el puedan saber cuáles son las competencias que les representan un área de oportunidad y cuáles son las que tienen bien cimentadas.
Las competencias que el Tecnológico de Monterrey propone como básicas son: dominio del idioma inglés, razonamiento ético, ciudadanía, capacidad emprendedora y de liderazgo, autoestima, compromiso con el desarrollo sustentable, habilidad para la comunicación oral y escrita y visión internacional.
Proyecto de Salud
El doctor Rafael Rangel también explicó los avances del Proyecto de Salud del Tecnológico de Monterrey. Detalló que el Centro Médico Zambrano Hellion –aún en construcción-, será el recinto que albergue un nuevo modelo para ofrecer medicina privada en especialidades clave.
Mencionó también que se está trabajando en integrar más institutos de servicio e investigación a la estructura de servicios médicos, entre ellos el de Medicina Interna, el de Cardiología y Medicina Vascular, el de Cirugía, el de Pediatría, el de la Mujer y el de Bienestar Integral.
“En estos institutos de alta especialidad médica participan doctores especialistas que trabajan en grupo bajo estándares internacionales para brindar al paciente una atención integral de alta calidad”, dijo.
Promotores del desarrollo
Durante su charla en Santa Fe, el Rector comentó que cada 10 años salen a las “calles” a preguntar a la gente qué es lo que espera del Tecnológico de Monterrey y de sus egresados; con esta información se prepara la Misión y los retos que se atenderán para cumplir con ella. Del más reciente proceso que se dio ya hace cinco años, se plantearon los siguientes retos:
• Competitividad del país basada en economía del conocimiento.
• Generación de empleos.
• Profesionalización de la administración pública y análisis y propuestas de políticas públicas.
• Desarrollo social sostenible.
Para cumplir con estos desafíos, el doctor Rangel presentó los programas de apoyo en los que se ha trabajado. Entre ellos están la identificación de oportunidades de inversión y desarrollo regional; el desarrollo de investigación; la creación de parques tecnológicos; la propuesta de políticas públicas; y la construcción de modelos de desarrollo social y formación ciudadana. Destacan también el apoyo a través de las incubadoras, en especial las que atienden las de base tecnológica.
Mencionó que el crecimiento económico no se da con los productos que actualmente se tienen como prioritarios en la economía de México. Y es así porque en su opinión el enfoque de varias empresas aún se da en la manufactura y las materias primas y no ofrecer innovación, diseño ni calidad. Por ello, agregó, no son competitivos en la economía basada en el conocimiento, que es la que empieza a dominar el mundo.
Al referirse a los frentes que se tienen para abordar los retos dijo que “es importante que el alumno crea”. Si los alumnos ven que en su campus están desarrollando investigación, se están patentando productos y/o servicios y se están creando empresas, esto los motiva a emprender. Y eso pretendemos con los Centros de Investigación que tenemos en diferentes campus. A través de ellos, los alumnos de dan cuenta que sí es posible “hacer algo” porque en estos centros les apoyan.
Explicó que para contribuir a la creación de productos con valor agregado el Tecnológico de Monterrey realiza una investigación con sentido práctico que se traduzca en beneficios económicos y sociales. Esto se da también en los centros de investigación como el de Biotecnología FEMSA, el de Ciencias de la Salud y el de Tecnología Avanzada para la Producción, ubicados en el Campus Monterrey; el de Tecnologías de la Información con sede en Guadalajara; el de Desarrollo Tecnológico en el Campus Toluca o el de Diseño Mecatrónico CEMEX, con base en el Campus Estado de México.
Como conclusión, el doctor Rafael Rangel comentó que el Tecnológico de Monterrey apoya al desarrollo de México a través de:
• Formar alumnos que emprendan.
• Realizar investigación.
• Apoyar a la administración y políticas públicas.
• Creación de modelos educativos.
• Promover el desarrollo social sostenible.
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LAURA URIOSTEGI Y AÍDA ORTIZ
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