Noticias y eventos
Primera Reunión de coordinadores del Plan para el Mejoramiento de la Calidad del Aprendizaje (QEP)
08/07/2008

El 7 y 8 de julio, se celebró en el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey la Primera Reunión de Coordinadores QEP, con el objetivo de unificar el rol de esta función en cada campus, así como las estrategias y los pasos que se van a seguir en los próximos meses para cumplir con el desarrollo de las competencias éticas y ciudadanas en los estudiantes que se derivan del Plan.

AGENCIA INFORMATIVA / DIANA GARCÍA

Lograr unificar el rol de Coordinador del QEP en cada campus del Tecnológico de Monterrey, así como las estrategias y los pasos que se van a seguir en los próximos meses para cumplir con el desarrollo de las competencias éticas y ciudadanas en los estudiantes que se habrán de desarrollar a través del Plan para el Mejoramiento de la Calidad del Aprendizaje (QEP), fue el objetivo de la Primera Reunión de Coordinadores QEP, que se efectuó el 7 y 8 de julio.

“Nos da mucho gusto que estén todos ustedes aquí en la primera reunión de formación para los Coordinadores del QEP. No escatimen en entusiasmo y esfuerzo para abanderar el Plan en su campus, ya tenemos un camino definido, démosle la oportunidad a ese camino”, declaró el doctor Carlos Mijares, Vicerrector Académico del Tecnológico de Monterrey, en el mensaje de bienvenida.

Por su parte, el ingeniero Luis Alberto López Monreal, Director del Plan de Mejoramiento del Aprendizaje y Roster Institucional, comentó que “la idea es que al terminar la Reunión se tenga un plan de trabajo, el cual cada coordinador va a presentar en su campus y lo va a comenzar a monitorear, en lo que tiene que ver con evaluación, comunicación y capacitación del Plan”.

“Si bien hay dos vertientes aquí, donde cada campus puede ser libre de hacer el trabajo en función de sus recursos y capacidad, es muy importante compartir un mínimo necesario que es lo que el sistema requiere para que el Plan funcione adecuadamente, es ahí donde todos debemos coincidir, para que los coordinadores tengamos una función gestora”, señaló José Gerardo Mendoza, Coordinador del QEP en San Luis Potosí.

Los coordinadores tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias, así como las acciones que ya dieron resultados efectivos sobre cómo comunicar y capacitar a los profesores, alumnos y egresados en este tema.

Además se presentó un avance de lo que se ha hecho hasta el momento en cuanto a evaluación, como: los resultados de la Encuesta de Alumnos Próximos a Graduarse, de la Encuesta de Seguimiento de Egresados, de la Encuesta de Opinión a los Alumnos del Sistema (ECOAS), de la aplicación piloto de la Encuesta Tec Valores y de la Encuesta de Solidaridad y Responsabilidad Ciudadana, así como la recepción de trabajos finales de Ética y la aplicación piloto de rúbricas para las competencias éticas y ciudadanas.

El ingeniero Luis Alberto López también expuso los avances en la comunicación que se ha hecho del Plan, donde destacó el sitio Web (http://www.itesm.mx/qep), la entrega de 2 mil libros del Plan y discos compactos del libro interactivo, la distribución de material promocional (pósters, mantas, folletos, wallpapers y caballetes), los mensajes oficiales emitidos (por Correo del Sistema y Entrega), las sesiones satelitales y el programa de radio “Alianza Social” (Frecuencia Tec 94.9) donde también se presentó el Plan.

De la reflexión a la acción

El ingeniero Ernesto Benavides Ornelas, Director de Formación Social del Sistema, señaló que la primera actividad que deberían realizar los coordinadores, “es hacer una reflexión al interior de su campus a través de su comité del Plan, en cuanto a lo que realmente representa este programa, sus prioridades, los elementos que lo pueden ir dimensionando y el plan de trabajo que se debe seguir”, dijo.

Agregó, que “lo segundo va ser traducir esa reflexión a acciones concretas en dos o tres sentidos, de comunicación (qué tenemos que decir), de operación (qué tenemos que hacer cada quien) y un tercer elemento serían los criterios de evaluación, que nos permitan identificar si las tareas que nos toca hacer la estamos realizando bien o no, qué cosas debemos dejar de hacer para corregir esas áreas de mejora”, explicó Ornelas.

Durante la reunión, las áreas de Formación Humanística y Ciudadana (FHC), Formación Social (DFS) y Asuntos Estudiantiles (DAE), que se encuentran vinculadas al Plan para el Mejoramiento de la Calidad del Aprendizaje (QEP), presentaron sus avances y los proyectos que tienen contemplados para los próximos semestres.